мастер

спортивный клуб единоборств

Вы хотите видеть вашего ребенка жизнерадостным и счастливым? Ребенка, который испытывает чувство личной значимости от того, что может мыслить и принимать решения самостоятельно, ставить цели и создавать план своего самосовершенствования? Ребенка, который умеет использовать свои неудачи и поражения для достижения своего успеха во всех сферах своей жизни? Ребенка, который вырастет творческой и яркой личностью? Тогда нам с вами по пути!

Для ребенка, который обучается у нас в школе, все выше перечисленные качества являются основой воспитательно-тренировочного процесса.

Вера в себя и свой потенциал, активизация индивидуальных возможностей и внутренней энергии для достижения своих целей – это багаж знаний, который каждый ребенок, занимающийся у нас, возьмет в свое будущее.

О принципах работы школы

На базе тренировочного процесса по единоборствам (дзюдо, таэквондо, боевое самбо) были взяты все наиболее эффективные тренинги и знания в области единоборств, психологии и духовного совершенствования.

Вся школа строится на платформе трех составляющих обучения:
Самопознание.
Приобретение знаний и навыков.
Практическое применение опыта обучения

Спорт – это бизнес

бизнес – это спорт

Приобретая основы вышеперечисленных знаний и навыков, ребенок получает комплекс силы, которая может привести к успеху как в спорте, так и в бизнесе.

Итак, мы переходим к основной концепции работы школы – «Спорт – это бизнес, бизнес – это спорт».

Основная сущность, объединяющая эти два вида деятельности – это получение прибыли от деятельности. Прежде всего, финансовой, но без внутреннего удовлетворения и заинтересованности не возможно и высокое качество работы, значит и духовный рост.

Успех, как в бизнесе, так и в спорте, во многом зависит от тренера или учителя. Главная ценность тренера заключается не в том, чтобы давать «ценные советы», а в том, чтобы задавать вопросы воспитаннику, пытаясь или отвечая на которые воспитанник самостоятельно:

Определяется с тем, чего он хочет достичь;
Выясняет, насколько значима его цель;
Пользуется предложенными ему знаниями и ищет свои возможные пути реализации;
Строит свой индивидуальный план достижения тех или иных целей (расписывает план действий);
Анализирует свой тренировочный процесс и достижения:
Раскрывает свои ресурсы и таланты;
Обучается и практикует мыслить позитивно.

Работа тренера

В результате работы тренера и воспитанника последний получает явное представление о том, кто он, что он делает, и к чему стремится и почему стремится именно к этому.

Если ребенок научится применять на практике планирование, анализ цели и пути ее достижения – это процесс, который даст ему самостоятельно развиваться как личности.